El Colegio Provincial N° 5 de EGB 3 y Polimodal se creó el 02-03-2006 en la planta alta de la Escuela Provincial N° 21.
En los considerandos del Decreto N° 280/06 que le da origen plantea la necesidad de garantizar la terminalidad de los estudios a los jóvenes de EGB 3 y evitar la exclusión. La matrícula inicial de la escuela se conformaba mayoritariamente con estudiantes con sobre edad, con repitencias en sus tránsitos escolares anteriores y diversas necesidades educativas.
Se inició el año en un espacio prestado y sin material alguno. Se contó con la donación de un equipo de informática (Consulado Chileno), algunos juegos didácticos donados por Rayuela y elementos varios brindados por los docentes del establecimiento (mapas, libros, etc.). Además de demandar los recursos materiales que la institución requería (fotocopiadora, equipos de computación e impresoras, equipo de sonido, micrófono, alargues, televisión, DVD o Videograbadora, libros de textos, escritorios, armarios, pizarrones, sillas, elementos para fisca y química entre otros), se realiza en el mes de mayo el pedido de 4 cargos de tutores que posibiliten un acompañamiento a los profesores y poner en marcha proyectos que generen mejores condiciones para el aprendizaje de los jóvenes.
La escuela funciono tres años en la planta alta de la Escuela Provincial N° 21, no se contaba con preceptoría en el inicio, biblioteca ni sala de profesores. El personal administrativo y el equipo de gestión compartía un único espacio. Al año siguiente se pudieron colocar algunos tabiques divisorios que permitieron armar la sala de informática y una preceptoría en el SUM. Aun contando con una limitación en los espacios, se comparte éste, a partir de las 18 hs con un anexo del Cens.
Cantidad de cursos iniciales fueron en el TM cuatro cursos (dos novenos, 1° y 2° de Polimodal) y en el TT cuatro cursos (dos 7° y dos 8°).
Uno de los factores que obstaculizaba permanentemente el trabajo diario era el ruido y/o bullicio proveniente de la Escuela Provincial N° 21 y las dificultades de calefacción.
Las condiciones iniciales lejos de ser las óptimas estuvo determinada en la realización de múltiples gestiones para poder garantizar el funcionamiento del Colegio Provincial N° 5, de EGB 3 y Polimodal.
A fines del año 2008 el Colegio Dr. Maradona se trasladó a su nuevo edificio. A fines del mismo año las instalaciones fueron ocupadas en el turno vespertino por el IPES y debimos ceder y compartir muchos de los espacios físicos que estaban destinados al trabajo institucional del Colegio Dr. Maradona entre ellos: la sala de taller de tecnología y artística, una oficina y el SUM. Otros espacios como ejemplo un hall frio, fueron adaptados por el colegio para de alguna manera reemplazar aquellos que debimos ceder y terminaron de igual manera siendo compartidos con IPES que volvió a solicitar al M.E.C.C. YT., nuevos espacios físicos para sus actividades. Esta realidad obstaculiza la implementación de proyectos destinados a nuestros alumnos en el turno vespertino, nos vimos obligados a poner en marcha talleres de apoyo y distintas propuestas institucionales los días sábados en el turno mañana disponiendo solo de algunas pocas aulas y no pudiendo nuestros alumnos utilizar la biblioteca para ninguna actividad o encuentro.
Esta institución desarrolla “Los Trayectos Técnicos Profesionales” de reconversión de título, en los mismos horarios en que se desarrollan nuestras clases los días sábados.
Actualmente el colegio se encuentra emplazado en la calle Ushuaia N° 760 del B° Mutual de la ciudad de Rio Grande. Desarrolla sus actividades en dos turnos y comparte el edificio con el Instituto Provincial del Profesorado “Paulo Freire” – Cuenta actualmente con 6 (seis) aulas, un SUM donde los estudiantes realizan prácticas de Educación Física, laboratorio, biblioteca, patio exterior, aula de educación artística y tecnología, dos espacios destinados al equipo directivo, un departamento de orientación, preceptoria, una sala de profesores, dos espacios destinados a las tareas administrativas, un deposito, un espacio pequeño para portería y un espacio cerrado con tabiques que se destina a tutoría y un pequeño comedor.
El Colegio es creado en la transición de la Ley Federal de Educación a la Ley Nacional de Educación N° 26.206. La primera pautaba como obligatorio la educación básica, no así el nivel polimodal, y la ley en vigencia actualmente establece la obligatoriedad de toda la educación secundaria. Este cambio en la escuela secundaria parte de definiciones ideológico-políticas como técnico-pedagógicas.